Fim? Início? Logo se verá....

vai-se chorar e dizer que se sente falta... ou dizer alegremente "FÉRIAS!!!!"-é mais isso! xD SAUDADES? óbvio. mas também devemos, acima de tudo, sentir o momento com um sorriso e contentamento, sentir a liberdade e o término de mais um ciclo, o iniciar de uma nova etapa, mais um passo na nossa carreira, na nossa vida, num futuro Futuro. ADEUS? depende. se calhar, em certos aspectos, vamos contar que sim. mas, quando se diz adeus a algo, outra coisa virá para nos encher de novo a vida, não em tom de substituição, mas de mudança.


Agora: Básica 07/09 - as memoráveis e insatisfeitas cobaias(se não o fôssemos, arranjávamos outra coisa), foi memorável: os bons e maus momentos, amizades que vieram do nada, mas também "ódios" e quebras de relações, a intensidade com que se viveu o simples-mudanças de avaliações e rebelias-,grupos desfeitos ou perfeitos, a metade de nós pensar em mortes logo na 1º aula do 1º ano, às lágrimas de alegria, nervos, revolta e tristeza, o tão aclamado desemprego para onde supostamente vai TUDO!, porrr terrmos aulas onde dorrmíamos, rrríamos ou contávamos "porrtanto's" do prrrofessorrre, o estágio e excesso de trabalho para os ECTS das UC's, pelas ciências naturais/exactas/sociais/pedagogias e outras que tais/artes e motora,pelos horários-puzzle e turmas que nós entendemos, por mais n coisas más e boas que poderia nomear, mas ficava sem espaço, mas.... por muito "porreirito" que tenha sido, que se a licenciatura fique acabada este ano e um dia "algures" possamos realmente dizer "on my way to the canudo"!


Somos nós, sempre de complicómetro ligado! XD

Estupidamente Sordidamente Estagnados

Estou de volta, é verdade, estou no considerado período de interrupções lectivas onde, quem os fará, terá exames. Penso eu, que passei a tudo e estou demasiado cansada para ir a melhorias. Também, para quê? Para ir a melhoria a um exame que vai ser corrigido pelo tio de uma prof que se pudesse me reprovava sem justificações? Tenho mais onde gastar o dinheiro!

Sim, a ESE é mesmo assim. E muito mais. Ando mesmo desanimada com isto, porque até noutros contextos nela inseridos me sinto totalmente desmotivada, mas isto já vem de longe, só que começo por renegar e quando me aproximo do meu limite, deixo ainda o fio esticar um pouco mais até este rebentar de vez. O que aconteceu esta quarta.
Do início. Ele é estar uma hora à espera a fazer pouco ou nenhum de útil. Ele são noites nas quais se podia estar num belo de um café com amigos e se escolhe perder - é mesmo este o termo - para estar com pessoas que por acaso até se vêem todas as semanas e outras todos os dias, sendo que se fica a falar como da nossa vidinha degradante (para isso mais vale um amigo porque eles sabem em qual das partes destas pode pegar para fazer uma piada e mudar o espírito todo da coisa). Sim sim, é que adoro não jantar com a minha família para às nove da noite estar num sítio onde 99% do tempo até às dez não vai ser rentabilizado minimamente e sempre era mais cómodo estar sentada num sofá a ver o House ou mesmo no PC a escrever mal da vida dos outros ou a gozar da novela em que me meti (sim, porque é indecente dizer que isto faço é que o digo, sofro de sinceritatis agudis nalgumas situações e não sei pensar-falar, só falar-pensar).
Ah, na melhor das hipóteses (e estou a ser irónica) pode ser que a minha guitarra vá parar às mãos de alguém com quem estou puramente de relações cortadas, e que se diz(em) ser nosso(s) padrinho(s). Pah, se o tudo bem, acredito, aliás, com as nhiquices todas que "fazemos" questão de fazer/dizer, só pode. Mas se eles nos consideram afilhad@s aí já é qualquer coisa diferente.
É mesmo giro estar a dizer isto tudo numa só rabanada. Mas o mais estranho é que já estou calma há imenso tempo quanto a isto tudo, porque começou a gerar-se um puro sentimento de repulsa quando pensava que ia para o raio de um ensaio (é de frisar que adorei faltar, pode ter sido para trabalhar, mas soube mesmo bem, quem me dera que assim continuasse).
Agora, parece que vou ter um café contrariado algures para a semana. Ora vamos ver: segunda, não posso (personal things); terça e quarta, não posso, ando num atelier de Física (btw o Tó "é mesmo fofinho" - Yellow concordo contigo xD). E contrariado porque já não me apetece dar justificações da minha vida a ninguém, já as dei demasiado.
Estou numa fase em que vejo certas coisas como estupidez, porque este ano fui exposta e expus-me em demasia e estou farta de que as pessoas me ouçam a queixar, porque estou farta de dizer que tenho mesmo que sair ou ir a não sei onde.
Há uma coisa que se chama o direito à privacidade. E depois ainda apanho na cabeça e desço na consideração das pessoas por causa de tal? Opah, como já alguém dizia habemmus pena.
Não estou desanimada da vida, apenas está na altura de ser eu a tomar rédeas desta para poder dormir descansada e não acumular até me fartar.
Sim, porque se for preciso, arrepender-me-ei sempre mais de ter desistido do Hip Hop, que foi mais por incompatibilidade de horários que disto, porque está uma palhaçada descomunal e estagnação é um atributo demasiado positivo, porque decomposto já está, só falta mesmo o enterro. Pah, ao menos que acabem com isto já, assim ainda acaba com alguma "glória" porque pode ser que para o ano as figuras ainda sejam piores. Mas o erro que se vê no grupo de danças latinas de SMI vai ser visível noutro local, pressinto-o.

Depois virá um texto mais simpático, espero. Precisava comunicar isto. Para não estranharem o porquê do palavreado contra a ESE. Porque, se forem docentes lá, pode ser que até espancar alunos possam (já faltou mais) que são desculpados por "ser jovens e inexperientes". Se assim são, que não vão dar aulas ao superior, para começar, e, depois, posso copiar nos testes e ser apanhada que começo a usar como argumento que devo ser avaliada na mesma "porque sou jovem e inexperiente e foi com boas intenções que o fiz [passar de ano com boa média é uma boa intenção]" e não podem argumentar nada contra.

É tudo uma palhaçada. E o pior é que já lhes está tão entranhado que não vai desaparecer nem ser dissimulado, porque não conseguem. E dizia-lhes na cara (em parte é o que vou fazer algures durante o tal café que mais me parece um daqueles exames que se tenta responder a uma questão mesmo já sabendo que se reprova à mesma). Só posso dizer que errei, mas vocês também andam muito mal enganados se pensam que andam no éden, é preciso tentar ver da perspectiva de quem está fora.

Complicómetro

Ando numa fase um pouco complicada, com o estágio que se baseia em propostas para duas intervenções pontuais, mas que deve focar-se quer em instituições de educação formais quer em não-formais, com os trabalhos, com as frequências que já estão aí á porta.... mas, o mais cansativo ainda são as desavenças.

Já é tido como adquirido que eu sou inocente ça suffit para crer que tudo se resolve dizendo tudo - mentira, óbvio. Agora, deixei de o fazer. Se há elementos que chocam com outros, fico do lado de quem sei que é meu amigo - intrigas para quê? para ganhar "amigos" que não passam de um monte de falsidades? mais vale nem os ter. Enfim....

Bem, agora só posso esperar ficar bem informada sobre Pedagogia e Educação Social, porqeu acho que vou precisar muito disso....

p.s.- Sabia que janela vem do latim "janua"(porta) com "ella"(sufixo modificador que expressa pequenez)? logo, as janelas são, literalmente, pequenas portas. E os portais das igrejas realmente estão de acordo com as outras janelas, pois ambas têm como origem palavras cujo significado é Porta.

À biêntot

Oh brother!

Vi este desafio no Blog da Uma Sonhadora.


O desafio consiste em dizer 9 coisas a nosso respeito, sendo que 3 são mentira. Depois é suposto tentarem adivinhar quais são mentira, para quem tiver tempo e lhe apetecer. E por fim passar o desafio a mais 9 pessoas. Aqui vão as minhas verdades e mentiras:

1. Tenho dotes para o canto.
2. Amo Matemática.
3. Gosto imenso de comidas com peixe.
4. Tenho um feitio "de gancho".
5. Fico muito nervosa quando tenho que fazer algo que me exponha publicamente.
6. Uso o cabelo quase sempre apanhado.
7. Gosto de ir ao dentista.
8. Se não dormir reajo muito bem.

9. Já fiz histórias de terror.


Quem o quiser fazer, está livre! Não quero nomear vítimas :P
Dentro de pouco tempo revelarei os resultados x)


Não sei como hei-de contar tudo o que se passou nos últimos dias. Vou apenas falar de Teoria da Educação, porque estou realmente a gostar desta Unidade Curricular, apesar de crer que me vou "enterrar" na frequência (e/)ou nos trabalhos.
Sucintamente, na aula de Teoria da Educação, estivemos a falar do caos que o Universo é e da aparente ordem que tentamos fabricar, a partir dos conhecimentos que possuímos. Assim, toda e qualquer teoria que formulemos dará um resultado temporário e, por isso, nunca serão verdades absolutas.
Em suma, nós estamos num mundo de caos que controla a nossa aparente ordem, por nós fabricada.
Ah, é importante também referir que somos irmãos das minhocas, das flores, das toupeiras, de tudo, até das cadeiras e mesas, embora um pouco mais distantes. Todos nós nascemos dos átomos de uma mesma estrela que explodiu (ou assim se crê), mas, o que importa, é que somos todos constituídos de forma igual, na nossa base: de átomos e partículas atómicas.
Desta forma, temos que respeitar todos os nossos irmãos, pois interdependemos uns dos outros.

Gristo, Hoje, Perdida - um 3 em 1

"EEEeeeeeeeeeeuu... ttuuuuuu..... tuuuuu..... Somos nós... Somos nós" - Ai Gristo que me tiras a respiração! Adoro esta música, embora admita que não saiba a sua letra (ups. que felizmente para todos neste mundinho só canto a parte do coro.).



Mudando de assuntos.
Vou estagiar. Agora, aonde? Isso é que era bom saber.
Mudando outra vez de assuntos.... Estive a ler um pequeno apontamento da história de Arlequim, Colombina e Pierrot. Indecisões e amores.

Sobre o dia de hoje. A aula de Educação Especial e Inclusão é sempre tão curta e sabe a tão pouco - hora e meia por semana não é nada de nada! Sabiam que deficiência é aquilo que o diagnóstico médico nos pode dizer, incapacidade dificuldades a nível de aprendizagem e handicap são as barreiras sociais e económicas, entre outras, que há? (imaginem, eu, sem óculos sou uma incapacitada - dada a razoável mipia que tenho -, mas não sou deficiente; uma pessoa paraplégica, por exemplo, com o material certo, deixa de ser incapacitada, mas é deficiente; uma pessoa que não se consegue enquadrar num meio porque as outras pensam que ela é inferior e "pobre", é um exemplo de handicap.)
Nem posso crer que a Educação esteja tão voltada para a Inclusão que se esquecem da noção de integração e de razão. Porque acho muito bem que crianças autistas estejam numa mesma turma que outras sem deficiências, maaaaaas estas têm que possuir um acompanhamento pessoal, efectuado por um técnico de educação ou educador social.
Blábláblá, isto deve ser um assunto pouco fascinante para vós, assim escrito, mas o meu Professor é o máximo.

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Tenho que ouvir, tenho que ouvir qualquer coisa para além da minha mente.
Ela matraca e ataca vezes e vezes sem conta o meu ser. Impede-me de andar em direcção ao futuro. Obriga-me a estagnar no presente do passado.
Vejo todos a avançarem. Parei no meio da multidão de uma rua movimentada. Digo-me para parar. Ela fala cada vez mais e mais alto. Chiu, grito. A imagem da rua desaparece, afinal estou num quarto só, num local qualquer aparentemente solitário, mas há sempre alguém a ouvir-me. No mínimo não seja essa maldita voz.
Cala-te, suplico-te, cala-te, por favor. Eu só quero continuar em frente.
Deixa-me. Deixou-me, mas onde quis. Estou só, no mundo dos meus pensamentos, onde ela me colocou. Dos pensamentos, dos pensamentos do Passado. Das memórias.
Agora só falta coragem para as deixar de lado. Para viver o que virá. Não consigo. Lembro-me. Quedo-me. Não consigo parar o filme do Passado.
Talvez um dia alguém carregue no botão de pausa.
Até lá... vivo por aqui perdida em mim mesma.



p.s.- Sarau Cultural do IPP, dia 5 (quinta-feira) à noite, no auditório do ISEP. Vai contar com a presença dos grupos académicos do IPP. Incluindo o GRISTO! :D Apareçam se quiserem ! :p

Sou o efeito retardado

Mariana, Mariana (ou Uma Sonhadora) muitíssimo Obrigada! :D Não sei como te agradecer! É uma honra receber prémios vindos de uma blogueira que eu mesma sigo e gosto ^^

Tenho desafios em atraso : P
Muahahahahah. Vou pô-los em dia muito brevemente (junta as mãos e diz "excellent" como o Mr. Burns). As vítim-ups..Os Premiados saberão em dias se foram seleccionados!

Das tuas 9,
(1. Costumo ir TODAS as sextas-feiras ao cinema.
2. Adoro matemática, desde sempre.
3. Adoro ir às compras.
4. Tenho paixões platónicas pelo Johhny Depp, James McAvoy e Robert Pattinson.
5. Uso o relógio no pulso direito.
6. Tenho dois piercings na orelha direita.
7. Odeio ir ao médico.
8. A minha roupa é toda de cores vivas, como amarelo ou verde.

9. Adoro representar.),
acho que a 2, a 5 e a 1, são falsas, mas é um tiro mesmo no escuro total x)

Bem, vou indo : P Tenho que jantar e de coisas para amanhã adia(nta)r. O que vale é que a aula das 8:30 é com um Prof que adoro - para além de crânio, é muito piadético e informal connosco, mas estas últimas advêm também muito das nossas aulas de Gramática com a turma de 1º ciclo*.



*No 1º semestre do ano passado, tivemos alunos [do curso] de 1º Ciclo a assistirem às nossas aulas de Gramática da Comunicação, já que esta correspondia à "primeira parte" da Unidade Curricular deles de Gramática da Comunicação e Discurso Pedagógico. Muitos deles, já estavam a tentar fazê-la há uns anos (alguns há mais de 3 anos).Amaciavam as aulas com piadas e exemplos doutros anos em que tinham reprovado; para além de já saberem (parte) dos conteúdos e de nos ajudarem. Tenham noção que, sem vós, o JAC nos tinha dado muitos mais salmões, digo, sermões (como aquele que ele me deu, ao 3X e ao S., na segunda semana de aulas) xD Confio que vão passar à "Cadeira" (este ano, espero)!Thanks, PEB1C!


A Uma Sonhadora de nome Mariana, Muito Obrigada! :)

Sabes que és de Básica quando

1. Lanças olhares tenebrosos ao que fizer trocadilhos de Básica com básico ("Básica é um curso básico").
2. Tentas excluir ao máximo palavras do campo lexical de "base".
3. Repetes umas mil vezes que o teu curso não é o mesmo que Ensino básico, mas sim uma licenciatura que visa servir a Educação Não Formal, tendo como Mestrados os de Educação de Infância, 1º Ciclo de PEB, 1º e 2º ciclos Ensino Básico (e quiçá Ed. Infância mais 1º Ciclo), mas as pessoas teimam em dizer que és de Ensino Básico.
4. Usas apontamentos de 1º ciclo, Infância e Matemática e Ciências, simultaneamente, para conseguires estudar 2/3 da matéria que deste num semestre, que eles deram num ano.
5. Passas um dia inteiro só com um queque (se tanto) na barriga, porque têm que trabalhar non-stop e, quando olham para o relógio, a hora do almoço e a dos lanches já passou há muito.
6. Lembras-te das datas como "o dia da frequência tal", "da entrega do relatório/portfolio/projecto tal" ou "a semana de entrega(s)/frequência(s) (de tal)" ou "a semana de reposição da disciplina tal", "semana da nota de taltal".
7. Descobres que quase todos os teus trabalhos possuem uma parte teórica, que começas a denominar de relatório, que raramente é lida pelos docentes.
8. Substituis as palavras professor por docente, tempo livre por tempo para trabalhar, alunos por discentes, putos/miúdos/crianças por educandos.
9. No dia anterior à entrega dos relatórios, os professores mudam tudo o que este tem que conter.
10. Começas a tratar o teu projecto por "tu", devido ao tempo nele dispendido.
11. As horas programadas para fazer algo nunca chegam para tal objectivo, mas o trabalho fica sempre feito.
12. Na apresentação dos trabalhos, lembras-te de algo que poderia ser melhorado e de outras propostas.
13. No último momento, reparas que há um pequeno erro ortográfico ou estético nos cartões e etiquetas/relatório/portfolio/projecto.
14. Já não te lembras de não estudares nem trabalhares.
15. Estimas um limite mínimo de 15€ para imprimires cada relatório.
16. Sabes os preços das fotocópias e encadernações nos locais circundantes.
17. Em vez de dormires oito horas na cama, dormes 2 horas durante as aulas e duas na cama.
18. Sabes dum monte de coisas que aprendemos mal, desde o jardim-de-infância ou o 1º ciclo.
19. Sabes o porquê de se cometerem certos erros e qual a forma acertada, mas chegas aos momentos de avaliação e aplicas tudo ao contrário, porque andaste a acumular horas de sono, devido àqueles projectos de há três semanas, da semana anterior e de ontem.
20. Sabes que a tua licenciatura para pouco mais do que Educador Social dá.
21. O plaffon para cada projecto - parte didáctico-pedogógico-prática - passa a ser superior a 12€ por cada um dos elementos do grupo.
22. Aprendes coisas de Matemática que nem em Engenharia dão.
23. Reaprendes a fazer contas de dividir e outras coisas que pensas serem elementares e não o são, ao saber o que realmente estás a fazer (e há muita coisa escondida).
24. Olhas à tua volta e a percentagem de homens é inferior a 10%.
25. Sabes os mails e os números dos cacifos dos professores.
26. Passas mais tempo na ESE ou no Campus que em casa.
27. As funcionárias da biblioteca já te conhecem pelo nome e te perguntam sobre que tema estás à procura.
28. Já sabes as prateleiras onde estão livros de certos temas.
29. O único tempo livre que tens é gasto em quatro a seis horas semanais de ensaios ou outra actividade.
30. Sabes o que é dormir descansado, mas já não o fazes desde que o primeiro mês do semestre passou.
31. Dormes oito horas seguidas? Provavelmente, nós não.
32. Acabas de fazer um projecto e o seu relatório. Olhas pela janelas, respiras fundo. Alguém do teu grupo diz: só falta mais um portefólio/relatório e não-sei-quantas frequências.
33. Tens um trabalho pronto na semana anterior? Na noite anterior à entrega, alguém decide acrescentar algo no trabalho e todos ficam acordados até às tantas.
34. Olhas para os trabalhos e ficas com a sensação que faltam lá sempre pequenos pormenores, por muitas semanas e horas que tenhas dispendido nele.
35. Identificas-te com o que disse.
    

Holanda(s)

A Holanda, digo, as Holandas, dado que há a do Norte e do Sul são províncias dos Países Baixos.

Mas qual o meu repentino interesse nos Países Baixos? Amigos em ERASMUS, ou melhor, metade das pessoas que me interessam na minha turma em ERASMUS.

De uma delas, em especial, sou prima (deveria ser irmã, segundo muitas outras faculdades) de Praxe. E adoro essa pessoa. Porque me ajudou, porque é o meu oposto, não vê maldade em nada e realmente a vejo como amiga. Ou melhor, amigo. Sim, porque o meu Priminho é rapaz.

Claro que o melhor para eles foi irem para lá, compreendo isso. Não poderei jamais dizer que não vou sentir a falta deles, seria totalmente mentira, a turma sem eles nunca será a mesma, ninguém é susbstituível, sobretudo eles, o espírito positivo da coisa.

As últimas semanas antes deles irem foi demasiado estranha para me esquecer: lágrimas, risos, promessas, chatices, discussões, ânimos e desânimos, brindes, despedidas. Tudo isto no meio de noites em branco, para mim, tornou-se muito marcante (fico demasiado sensivel quando durmo pouco ou nem durmo) e custa-me a reagir de alguma forma. Sei que não é justo para eles que eu fique triste, mas também estar alegre seria muito confuso, porque eles é que de certa forma tornavam a turma mais alegre e descontraída.

Mas pronto, espero que os meus colegas enviem muitas imensas paletes de fotografias, porque tenho saudades deles.... muitas. E só passou pouco tempinho....
Que os quatro meses passem depressa!

Isto é dedicado a vós, amigos, que estais ausentes mas sempre presentes! Ausentes em corpo, mas presentes via telemóvel, Internet e memórias!

Adoro-vos! :' D Beijinhos!

Férias

Porque não têm sido lá muitas.... também, ninguém me manda estar a fazer "melhorias" (creio que vão ser mais para o "piorias") às disciplinas em que é mais difícil subir a nota no meu curso: Gramática da Comunicação e Linguagem, Lógica e Comunicação (sim, sim parece que há um certo padrão por causa da "omunicação", mas garanto-vos que Gramática é mais Semiótica que outra coisa e Lógica é, bem, ainda não entendi muito bem o que é, mas talvez seja condição necessária e suficiente não comer nem dormir, para além de ter de gostar muito da "stôra" - quem a tiver, entende - para conseguir entender aquilo para ser bem sucedida no exame)....

Começo a reconhecer que estou numa fase inicial de uma loucura, uma vez que não me é possível parar de pensar incessantemente e concomitantemente nas matérias destas "Unidades Curriculares" (glossário: concomitantemente significa o mesmo que "em simultâneo", porque vocês não têm uma Joana que vos ensine coisas).

De facto, começo a arrepender-me ligeiramente, pois tenho, literalmente, estado na ESE estas últimas semanas - exceptuando o período de tempo durante o qual estive em Madrid - num non-stop de subir escadas, explicar, pedir esclarecimento de dúvidas e, acima de tudo, estudar.... é neste momento que vou levar a colchonette e começo a passar lá a viver.... tem chuveiros, bar, WC, biblioteca, etcetc, até colchões tem! Creio que mais não se poderia pedir.

Resumindo e concluindo, o que mais queria era ter melhores notas nos exames, pois ando-me a matar e a desdobrar em duas ou três para o conseguir.... Professores, já estava na altura de ligarem aquele fantástico medidor que realmente destacaria quem merece: o "esforçómetro"!




Agora, outros assuntos pendentes.

Gostaria de referir que o "Conto" (ainda não tenho um título para este, mas enfim) é totalmente da minha autoria e quaisquer erros ortográficos são pura distracção, devido ao cansaço (só tenho tempo de escrever às altas horas, ou quando arranjo um pequeno espacinho entre tarefas - por muito estúpido que possa parecer, nas férias não tenho o hábito de deixar de trabalhar, sobretudo no que trata de elaborar templates para blogues e afins, bem como tirar fotos, tendo máquina para o efeito, que não é o caso, de momento - e isso causa posts escritos à pressa, causando a um mispelling de algumas palavras (tais como que, que ficaria uqe ou euq) ou erros de sintaxe e ortografia) ou ignorância (sim, é verdade, não sei lá grande coisa de muita coisa, aliás, não sei nada de nada....nem quero que pensem que tudo sei, porque tal jamais poderia ser verdade.... sou apenas humana e gosto disso!).

Em adição, espero poder continuar a escrevê-lo ("de cabeça") e ter ideias para o fazer (sim sim, sei que escrever "de cabeça" não e bom porque, deste modo, poderei bloquear ou ter um mau enredo ou ficar sem ideias de como poderei manejar a história, ... contudo, maioritariamente, só consigo escrever assim). Também, não pretendo escrever um conto que seja a história da minha vida, apenas algo simples e que dê para imaginar um mundo de sonho.

Prometo que irei publicar histórias de terror que escrevi anteriormente....mas gostaria de manter a minha faceta "light" um pouco mais. Afinal a Alice não é apenas pseudo-angelical, é humana. Sou humana e todos temos pontos mais "dark", podemos é escondê-los ou dissimulá-los consoante os contextos onde nos inserimos.

Obrigada a Todos
(até a ti, que nem sabes que escrevo, felizmente)

A 5 dias das férias da Páscoa

e já peço mais férias.



p.s.(piada sarcástica)- o mais correcto seria "paragem lectiva"


Para fazer (trabalhos de grupo): Física, Drama, Motora, TIC e Multimédia, Introdução à Prática Profissional(depois do estágio, relatórios e tal)

À espera de: Estágio de observação (em grupo), Gristo Académico